Barn som av olika anledningar behöver tecken till tal eller stödtecken behöver en fungerande teckenmiljö.
Att skapa en fungerande teckenmiljö ställer stora krav på omgivningen och är oerhört viktig för att tecknen
skall utvecklas till teckenkommunikation. Att läsa böcker tillsammans kan vara ett sätt att upptäcka nya tecken.

För att tillgodose barns olika behov har de flesta orden, i dessa böckers text, ett motsvarande tecken. Den vuxna kan själv välja ut de tecken som just då är aktuella för barnets utvecklingsnivå, successivt utöka antalet tecken, för att slutligen teckna korta fullständiga meningar.